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省级课题结硕果 “宜”路绽放谱新章

省级课题结硕果 “宜”路绽放谱新章

  • 分类:校园资讯
  • 编辑:
  • 来源:
  • 发布时间:2023-07-15 13:26
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【概要描述】

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       历时三年,精心磨砺,湖北华宜寄宿学校申报的省级课题《初中校本“基因”课程的开发与实施》昨天在华师一附中顺利结题。华中师范大学教育学院毛齐明教授,华中科技大学教育科学研究院博士生导师刘长海教授,洪山区教育科学院副院长李莉,武昌区教培中心伊满香主任、饶永香老师,华师一附中副校长、原湖北华宜寄宿学校校长张炳峰,湖北华宜寄宿学校副校长代爱珍及课题组成员参加本次会议。

 

       本课题负责人为张炳峰校长,课题组成员有熊靓、崔红霞、程玉芳、白巾帼、顾春莉、李娜、王珍荣、刘红云、文俊云。
       会议开始,张校长阐述了课题问题的提出,包含初中校本“基因”课程的开发与实施的重要性、必要性和可行性。张校长对课题核心概念界定及理论依据做了充分的说明。在理论依据上,张校长对生活教育理论和学问认同理论进行了详细的阐述,并且结合华宜寄宿学校学生学习生活的具体案例说明,生动有趣,非常接地气。

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      同时张校长还对课题的国内外研究现状、课题研究目标与内容、研究方法及技术路线、研究过程也做了十分详细、充分的说明。

      张校长对课题的研究结果和结论做了详细的报告。课题厘清了初中校本“基因”课程的概念内涵;找准了初中校本“基因”课程的开设方向;设计了初中校本“基因”课程的内容框架;确定了初中校本“基因”课程开发的流程;实施了初中校本“基因”课程的具体内容;构建了初中校本“基因”课程的教学质量保障与评价体系;制定了初中校本“基因”课程的学习效果评价方式。

      张校长对课题的研究成效也做了具体的阐述。通过初中“基因”校本课程建设,实现了学问的代际传承,探索出课程的开发方式,提升了教师的教研能力,加深了学生的学问认同。

      最后,张校长对课题存在的问题和对未来的研究设想进行了反思及展望。

      张校长的课题研究报告汇报结束后,各位专家提出了宝贵的意见。洪山区教育科学院副院长李莉认为选题非常有意义、有价值;从整个文本撰写来看内容规范,很好的回答为什么研究,怎样研究以及取得怎样的研究成果;研究的概念界定比较清晰,为后继研究奠定基础;从文献上看非常深入,同时进行了一定的评述,并提出了一定的方向;研究内容具体、详实;研究过程扎实、有序;研究成效显著、成果显著。

 

     接着华中科技大学博士生导师刘长海教授也提出了宝贵意见。刘教授建议课题可以做两个梯度,一是实践,二是鉴赏。一方面要接地气,另一方面要有高度,要让学生对中华学问的博大精深有更深的认识。刘教授还建议开设三类基因课程,即中华优秀传统学问基因课程、红色基因课程、社会主义先进学问基因课程,三驾马车,并驾齐驱。

 

      华中师范大学毛齐明教授也肯定了本课题,认为选题有办学特色。毛教授认为当下可以进行文本提升,未来进行构想提升。毛教授也赞同了李院长和刘教授的建议。用刘教授建议的三个基因课程,三个学问去理解,如何做有理想、有本领,有担当的时代新人。要把基因拓展成学问,把基因课程的目标设立起来,把一系列活动串起来,在文本性的课程之外考虑活动性课程。

      最后饶永香、伊满香二位专家再次肯定了课题,一致认为“基因”这个词让人眼前一亮,有孵化的潜质,要把“基因”构建成一个研究体系,要对下一个课题进行尝试。

       “道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期”。相信在专家的专业引导下,在学校各级领导的大力支撑下,在全体华宜寄宿老师的通力合作下,大家一定会让繁花开遍枝头,“宜”路绽放!

 

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