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教师风采 | 沈琴:用爱去浇灌每一个孩子的心田

教师风采 | 沈琴:用爱去浇灌每一个孩子的心田

  • 分类:教师风采
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  • 发布时间:2024-01-03 11:25
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教育理念

用爱去浇灌每一个孩子的心田。

 

日复一日 无声陪伴

陶行知先生曾说:“没有爱,就没有教育。”在沈老师看来,爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的阳光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥、开心的一笑、灵机一动的语言,孩子们幼小的心灵都会感光显影,映出美丽的图像。

在沈老师日常润物无声的感染下,学生们也积极表达出对沈老师的爱:

“每当来到九班的教室,总能看见一抹安宁、沉静的身影坐在讲台上,每到这时,大家也会变得安宁,然后静下心来学习。”

“她是大家的班主任,也是大家班的‘定海神针’,有她在,大家班就永远不会散乱。”

 

“沈老师在自身身体抱恙的情况下,体谅大家让大家休息,自己却依旧坚持在这刺骨隆冬中与班级同学一同跑操。她跑操的身影与炙热的爱意在我的记忆中永远散发着耀眼的光芒。”

“好像有沈老师在,大家班就不会心神不宁;好像有沈老师在,大家班就不会不开心;好像有沈老师在,大家班就不会无助。他永远关怀着大家,永远支撑着大家,永远鼓励着大家,永远陪伴着大家,永远爱着大家。她是大家亲爱的沈老师,大家亲密的朋友,大家深爱的‘母亲’。”

……

学生们诸如此类的“表白”还有很多,在班上同学们的眼中,沈老师认真负责,细心温柔,在日复一日的陪伴中帮助他们茁壮成长。

 

脆弱时刻 暖心安慰

班主任的工作,影响着每一个学生各方面的健康成长,影响着学生一生的前进道路。作为一个班主任,必须拥有最深厚的爱生之心。沈老师对待自己班的学生总是像自己的孩子一样,不仅关注他们在学习、生活上的问题,也关注他们的心理。

 

新冠疫情期间,班上有位学生的父亲确诊得了新冠,而母亲作为密接者也要被带去隔离。孩子被寄养在了母亲的同事家,十分的无助、害怕,每天上网课也心不在焉。沈老师知道学生家的情况后,便主动给他打电话,与他谈心,帮助他渡过难关。他说:“从沈老师安慰我的话语中,我感受到了温暖,她说的每一句对我而言就像一缕阳光照射在我的身上,直达我当时脆弱的心灵。”

 

严慈相济 细心呵护

 

沈老师的班级里有46个孩子,他们各具风格,有的活泼可爱,有的内敛温柔,有的热情张扬……沈老师始终坚持用爱去浇灌每一个孩子的心田,让他们在懵懂的年华中感受到师生间的真挚情感,激发他们的潜能,让他们获得成长。

 

班里的同学分享了他们与沈老师之间的故事:“初三的那场运动会,给我留下了最深刻的印象。我由于一时贪玩,多次带着班级同学一起违反运动会管理规定,导致班级被扣了几分。运动会结束后,沈老师论功行赏,给每个为班级做出贡献的同学发奖品,在表扬其他同学的同时顺带把我批评了。在他的批评中,更多的是引导我认识并承认自己的错误,以及该如何改正错误。晚自习开始了,沈老师离开了。不久之后,她轻轻推开窗户,轻声喊我出来一下,神情恍惚间,手中多了一瓶酸奶以及一句:‘认识到自己的错误改正就好了,刚才的奖品没有了,我这里还有一瓶酸奶……。’该怎么说呢?心里酸酸的。”

作为一名班主任,沈老师倾注了满腔热血,挥洒一路汗水,用自己的一双手,一份爱心,将学生培养,她用爱播撒教育的种子,点燃未来的希翼,用实际行动实践着她的教育理想。

 

有人说教育是一场“暗恋”,一个人死心塌地去爱一群人,结果却感动了自己;有人说教育是一场“苦恋”,一个人费尽心思去爱一群人,终究他们也会离你远去。而沈老师认为,教育是一场双向奔赴的“爱恋”,你深深地爱着这群孩子,他们一定会给予你爱的回馈。那一句句充满爱意的文字、那一次次公开课上的完美配合、那一幕幕为班级荣誉而战的拼搏……就是他们对沈老师爱的回馈。

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